Le théâtre est indissociable de l'improvisation, car dans chaque exercice, chaque sketch, il y a toujours une part d'impro.  En revanche, quand on s'implique dans une pièce de théâtre, l'improvisation est moindre, sauf en cas de trou de mémoire !

Alors, entre le fait d'avoir de bons réflexes en cas de trou, prendre confiance en soi, et tout simplement avoir le plaisir d'interpréter toutes sortes de personnages, j'enseigne le B à Ba de l'impro dans mes ateliers. Il faut dire aussi que je prends également des cours de mon côté à Toulouse avec La Bulle Carrée... quelques images ci-dessous...

Avec les jeunes à partir de 9 ans, j'organise des mini matchs d'impro en cours en fin de saison, ce qui me permet d'évaluer leur progression. Quel plaisir de constater qu'ils sont plus à l'aise qu'en début de saison (heureusement d'ailleurs !), que les idées fusent, qu'ils arrivent à contenir leurs rires et se mettre dans la peau de personnages aussi variés que surprenants !

Comment je fonctionne ?

Selon l'expérience et l'âge des élèves, je forme (avec des petits papiers tirés au hasard pour que les mêmes ne se mettent pas systématiquement ensemble) 2 groupes de 2 ou de 3 jeunes assis de chaque côté de la scène. Je joue l'arbitre. Et pour chauffer l'ambiance (car je suis aussi chauffeur de salle dans ce cas précis !), je présente l'équipe "BLEUE !!!!" et l'équipe "ROSE !!!" au public. Le public, qui a dans les mains un carton bleu et un carton rose afin d'élire son équipe favorite à chaque fin d'impro.

Je précise s'il s'agit une improvisation COMPAREE (chaque équipe joue tour à tour) ou d'une improvisation MIXTE (1 membre de chaque équipe. Les autres peuvent entrer si nécessaire). Je lis un sujet au hasard (j'ai préparé plein de cartons avec des sujets) et les joueurs se concertent 20 secondes. Et TOP ! c'est parti !

La Moldavie, vous connaissez ? C'est là :  Et bien figurez-vous que ma pièce "UN PETIT APPARTEMENT BIEN TRANQUILLE" a été jouée le 28 mars 2015 en Moldavie, dans une université où les élèves apprennent le français !

Et le top du top, c'est que la pièce a été filmée ! J'ai donc pu voir la représentation. Quand même, c'est bien internet ... j'ai pu leur donner le texte de ma pièce française et j'ai pu la voir jouer sur une scène moldave. Pas mal, non ?

Si vous voulez y jeter un coup d'oeil, c'est par là : https://www.youtube.com/watch?v=J7mlP4L8wnM 

Le petit mot que m'a adressée le professeur :"Le 28 mars dand le cadre des journee de la Francophonie dans notre univercite a ete presente le spectacle "Un appartement bien tranquille" d'apres votre piece. Le spectacle a ete  montre devant les etudiants et eleves qui etudient le francais, devant leur professeur et devant les representants de l'Alliance francaise de Moldavie. Moi et notre equipe nous tenons a vous dire un grand, grand merci pour nous avoir autorise a monter cette piece. Tous les spectateurs ont apprecie la piece. Je voudrais vous remercier encore une fois et vous souhaiter un travail fructueux en avenir."

A tous ceux à qui j'envoie mes textes, prenez le temps de m'adresser vos impressions, des conseils de mise en scène pour ceux qui choisiront la même pièce etc. C'est intéressant d'avoir des retours !

En décembre dernier, alors que mon collègue animateur d'ateliers clowns à Labarthe sur Lèze présente un spectacle à mi-année, nous avons décidé de faire participer mon groupe de 6/11 ans. Puisqu'il ne présente que des numéros avec des accessoires et instruments, l'atelier théâtre présenterait des numéros de clowns. Nous l'avons intitulé "Le théâtre fait son cirque".  Ce fut une belle réussite ! Mais pour cela, il a tout d'abord fallu s'entraîner à jouer le clown qui se différencie des personnages de théâtre par ses attitudes, ses regards complices et posés sur le public, sans parole, etc.

  Une fois l'exercice compris, j'ai partagé les enfants en groupe de 3 ou 4 afin qu'ils créent des numéros. Chaque groupe y a réfléchi, s'est entraîné dans un coin de la salle, et a présenté sa création aux autres.  J'ai pris des notes et conservé le meilleur chaque semaine. Et j'avoue avoir été bluffée par leurs bonnes idées ! Il faut avouer qu'il s'agit d'un groupe dynamique, très investi, qui avait très envie de faire les clowns. Je ne peux que les féliciter de leur représentation, un excellent travail de groupe ! (je ne peux malheureusement présenter davantage de photos, trop peu de parents ayant répondu à ma demande d'autorisation à publier) 

Cette année, mon groupe atelier théâtre d'adultes à Labarthe sur Lèze et celui de ma collègue de Carbonne allons procéder à un échange :

Samedi 7 mars, ils viendront jouer chez nous et nous irons prochainement jouer chez eux.

Si j'ai proposé cet échange, ce n'est pas simplement un prêt de salle. Les hôtes devront prendre en charge l'affichage, la diffusion de l'information, et inviteront l'autre troupe à dîner. Voilà ce que j'appelle un moment de partage, qui, j'espère, pourra créer des liens entre les comédiens de Labarthe et ceux de Carbonne.

Nous accueillerons donc le groupe adulte des ateliers du THEÂTRE 107 de Carbonne à l'espace culturel samedi à 20h30.

Pour vous mettre l'eau à la bouche :

Si l'envie vous prenait de pratiquer le théâtre amateur dans la bonne humeur sans reproche et sans peur (ça c'est pour la rime) :

Pour Carbonne contactez le président du Théâtre 107 Michel Doret au 05.61.87.14.23 pour des cours avec Laure Gaillagot

Pour Labarthe sur Lèze le service culturel 05.62.11.62.66 pour des cours avec Agnès Bouteilloux

Dernièrement, je vous parlais d'une pièce à finir. Et bien ça, c'est fait !

Cette année, j'ai écrit deux pièces pour mes 9/12 ans "COMMISSARIAT EN FOLIE" et "VOYANTE AU CHOIX". Je les teste sur mes groupes et je vous mets ça en ligne dès la fin juin 2015.

DE PLUS, et là je suis ravie car je ne trouvais rien pour eux, je viens d'écrire une pièce de 4 pages pour mes 6/8 ans "PRINCESSES EN DANGER". J'ai un groupe de 13 enfants âgés de 6 à 8 ans, avec une majorité de 6 ans, dont un seul a déjà fait du théâtre. Mais où trouver une pièce de théâtre pour 13 enfants de cet âge, dont aucun n'est capable de prendre le rôle principal ? Je vous le demande ! Et bien, à part dans ma tête, je n'ai pas trouvé ! Mais si vous savez où trouver ailleurs, je suis preneuse pour une autre année !

Et ben moi j'vous l'dis quand même : On n'est jamais mieux servi que par soi-même !

 Vous allez voir, les p'tits, on va bien s'amuser !

A très bientôt !

 Voilà un moment que j'affectionne particulièrement (mais que je redoute pour mon tour de taille...) : La dernière semaine avant les vacances de Noël.

Hormis certains cours de petits, je propose à tous mes groupes d'apporter de quoi goûter pour fêter Noël. C'est un moment important pour l'esprit de groupe. Autour de bonbons et gâteaux, tout le monde papote, ce qu'on n'a pas forcément de temps de faire durant les cours le reste de l'année. Je ne prévois aucun mot pour les parents, ce qui responsabilise les enfants. Certains viennent avec des pâtisseries qu'ils ont pris le soin de préparer alors que d'autres arrivent les mains dans les poches "Zut ! J'ai oublié !". Je sais qu'il y a toujours de quoi faire, car la majorité n'oublie pas.

  J'ai vraiment du mal à résister... et je goûte à tous les bons gâteaux maison ! Au bout d'une semaine (et de deux kilos), et des délicieuses boîtes de chocolats que m'offrent des parents (il est très mauvais de se sevrer du jour au lendemain) , 

c'est l'heure des 

Et là, ATTENTION, surtout ne pas se relâcher (je ne parle pas seulement du ventre) avant le 24 décembre !

Je récapitule : La pièce "Commissariat en folie", c'est écrit et distribué aux élèves. Mais la pièce sur l'agence de voyance n'est pas tout à fait finie ! L'écriture des coulisses pour mon groupe ado de Labarthe non plus ! Et je n'ai pas encore trouvé de pièces pour mes groupes de petits ! Désolée, mais JE VOUS ABANDONNE pour me plonger dans la tête de mes personnages ! ... A très bientôt et... JOYEUSES FÊTES DE FIN D'ANNEE !

Parce-qu'ils me font rire et que malheureusement je finis par les oublier, je répertorierai ici les mots d'enfants que j'entends dans mes ateliers théâtre. Juste pour le plaisir...

(les prénoms ont été modifiés)

Durant le cours, Axel se place devant moi et me dit :

Axel, 3 ans - Il y a un bébé qui va faire pipi dans sa culotte.

Moi - Ah oui ???

Axel, 3 ans - C'est moi, j'ai envie de faire pipi...

Au cours d'un sketch improvisé :

Nolan, 10 ans - Madame, ce que vous faites ne va pas ! Vous avez besoin d'un scotch !

( Max, assis à côté de moi dans le public, me dit à l'oreille en riant : Il veut dire un coach ! ah, ah, ah !)

Moi, je n'avais pas compris....

Au cours d'un sketch improvisé :

Sophie, 10 ans - Mais madame, vous vous êtes trompée d'endroit ?! Vous devez aller voir un boulanger ou un pizzaiologue !

En arrivant dans la salle avec les élèves, la lumière ne fonctionne pas.

Moi - Zut ! Qu'est-ce qui se passe ? Il n'y a plus d'électricité...

LENA, 3 ans - Il faut changer les piles !

Il y a un exercice qui rapproche et qui réchauffe, c'est le noeud. Les jeunes forment une ronde puis, sans se lâcher les mains, vont s'emmêler en passant sur et sous les bras. Ils font ainsi un noeud qu'un autre enfant doit dénouer.

Moi (ayant repéré un enfant qui grimace, les bras tordus) : Il y en un qui souffre, là !

EMILIE, 9 ans (l'enfant qui doit dénouer le noeud) :  Mais je ne peux pas la faire désouffrir, moi !

Au cours d'un sketch improvisé :

Paul, 12 ans : Il y a un moustique dans ma chambre, je n'ai pas dormi de la nuit !

Pierre, 10 ans : Il y a un moustique dans ta chambre ? Attends, je vais aller le bomber !

Au cours d'un sketch improvisé :

Laïa, 7 ans :  Je ne peux pas te payer, je n'ai pas d'argent ! Et je ne peux pas travailler à mon âge !

Clara, 6 ans 1/2 :  T'as qu'à perdre des dents !!!

 Au cours d'un sketch improvisé :

 Rémi, 4 ans 1/2 : Mon travail ? C'est hospitaliste ! 

Louise, 4 ans 1/2 : Moi, c'est vernis à ongles !

Quand résonnent les applaudissements du dernier spectacle en juin, ça sent les vacances !  Plus de cours à préparer, des costumes des accessoires et des décors à ranger, et enfin... du temps pour écrire de nouvelles pièces pour la rentrée prochaine.

Mais on n'écrit pas une pièce de théâtre comme on pond un oeuf (Etrange expression, mais bon, pour info : Entre l'ovulation et la ponte, il s'écoule entre 18 et 24 heures).  Il faut qu'une idée germe. Personnellement, ma première idée démarre d'un lieu. C'est le lieu qui déterminera l'histoire. Je dois écrire des pièces pour des groupes de 10 à 13 jeunes. Il faut donc un lieu dans lequel je peux imaginer beaucoup d'entrées et sorties, avec de nombreux personnages différents.

1ère idée de l'été : Une agence de voyance. Je l'ai commencée en juin, poursuivie en juillet, et alors qu'elle est écrite aux trois quarts, je trouve qu'elle manque de peps. Il faut que je m'y replonge, que je remodèle mes personnages. Et pour ça, j'ai besoin d'inspiration. Il y a des jours avec, et des jours sans... alllez comprendre pourquoi ?!... je n'en ai aucune idée.

2ème idée de l'été :  Un commissariat de police. Inspirée, d'un coup d'un seul, alors que j'étais bien loin de mes ateliers, en vacances en famille, vite ! Un carnet ! Parce qu'une idée, c'est comme une étoile filante, quand elle a filé, c'est fichu ! Alors, plus rapide que pour pondre un oeuf : j'ai écrit la trame avec une tonne d'idéede détails en 2 petites heures ! Bon... quand même ... il va falloir que je me penche sur le papier, ça risque de prendre un peu de temps. Mais ça dépend. En fait je n'en sais rien. Elle sera peut-être écrite en deux jours... ou en deux mois. Affaire à suivre.

3ème idée de l'été : Les coulisses d'une pièce de théâtre. Mon groupe ado de Labarthe étant très motivé (nous avons même formé un groupe privé sur Facebook), je leur ai bien entamé l'écriture des coulisses de la pièce qu'ils joueront. Je pense quand même ne pas en achever l'écriture seule. Leur demander leur avis, des idées, afin que chacun s'approprie son personnage, ce serait un bon moyen de les motiver... parce qu'ils le valent bien !

Et puis... la médiathèque d'Eaunes m'a demandé un spectacle sur le thème du LOUP en mettant des albums choisis en avant (pour fin octobre 2014).  Idées en cours de construction... écriture en cours d'imagination en collaboration avec Solène... je vous en reparle.

Et encore... l'été je mets mes cours à jour. Tout est répertorié, avec mes impressions, mes constatations. Et je prépare les premiers prochains cours...alors là, ça sent la rentrée...

A très bientôt...

La 1ère fois que j'avais fait jouer "Des gourmands venus d'ailleurs", j'avais trouvé des masques d'extra-terrestres en tissus chez Ikea. Alors que je reprends aujourd'hui cette pièce pour mes schtroumpfs de Labarthe, je n'en trouve plus !

Heureusement, comme il n'en manque qu'un, j'ai pensé à en faire un différent pour le chef Gargouille.

J'ai donc utilisé le papier mâché (journal + colle à papier peint) sur un ballon de baudruche. Une fois sec, je l'ai enduit de papier aluminium.

  J'avais prévu des trous pour y mettre des capsules de café colorées, mais elles n'ont pas tenu. Du coup, j'ai donné le casque à la maman du p'tit comédien en lui disant qu'elle pouvait délirer avec. Et elle en a fait un casque super, sur mesure pour un chef extra-terrestre qui ne pense qu'à manger des gâtrucs !

   J'adore ce partage avec des parents investis qui cherchent, créent des accessoires pour rendre les pièces de théâtre encore plus attrayantes. Il y a aussi ceux qui prêtent des costumes, même quand il s'agit d'un enfant qu'ils ne connaissent pas. Un papa cette année nous a aussi fabriqué un trône ! avec un bel et immense dossier, une vraie chaise peinte couleur or avec un coussin rouge et or !   Et ces magnifiques gâteaux préparés par Sandrine qui gère l'atelier Arts Plastiques au centre culturel de Labarthe, "cuisinés" tout spécialement pour notre pièce !

 Je me rappelle aussi de parents qui m'ont téléphonée quelques jours avant une représentation "Il y a quelqu'un qui a déposé un bar sur le trottoir pour les encombrants, on te le ramène ?" Leur fille jouait dans une pièce qui se passait dans un bar. j'avais l'intention d'utiliser une table, ce qui aurait été beaucoup moins crédible ! Ils m'ont ramené le bar qui a tenu jusqu'à la représentation ; il était vraiment pourri, mais ça ne se voyait pas sur scène. On peut dire qu'il aura vécu une belle dernière fois !

Et voilà, le spectacle de Carbonne est terminé ! Ce fut chaud, très chaud ! Tant au niveau des températures que des représentations.

  Je félicite mes 4 groupes qui se sont tous investis sérieusement dans leurs pièces, avec concentration et énergie. Les petits, comme les grands, sont restés fidèles à leur comportement en cours, ce qui a permis la réussite de ce spectacle. Quel plaisir tout de même de jouer dans une véritable salle de théâtre dont l'acoustique est excellente avec des fauteuils confortables pour les spectacteurs, des coulisses et une scène pour les comédiens !

  Bel été à tous, rendez-vous le samedi 6 septembre au forum des associations de Carbonne pour tous renseignements et inscriptions.

  Contact Michel Doret 06.79.76.18.84 président    /  Contact Héloïse Paute 06.20.06.29.51 trésorière

 Trop peu de parents ayant répondu à la demande d'autorisation de parution de photo avec leurs enfants sur ce blog, j'ai préféré adresser directement les photos par mail aux parents qui ont répondu plutôt que de créer un album "Spectacle Carbonne 2014". Dommage !